Trabajaron en equipo los de primero, segundo y tercero para pintar este mural.<\/p>\n

No se busc\u00f3 t\u00e9cnica ni talento, s\u00f3lo liberar la creatividad de los j\u00f3venes, demostrarles que el graffiti puede trascender al vandalismo, a las rayas territoriales: ese es el objetivo del proyecto Ponle Color al Barrio, en Tlajomulco.<\/p>\n

“Me pareci\u00f3 muy buena idea esta din\u00e1mica, fue un reto de imaginaci\u00f3n y diversi\u00f3n, un acto en el que todos participaron como equipo, se la pasaron bien, en convivencia, algo que casi nunca aqu\u00ed hacen”, dice Paula Guadalupe Uribe, de 14 a\u00f1os.<\/p>\n

La pinta fue a puerta abierta en San Agust\u00edn. Los alumnos se turnaban las brochas para pintar, y a la par, graffiteros<\/span> como el “Poet” participaron con sus propias latas.<\/p>\n

“Fue una forma de darle m\u00e1s vida y color a la secundaria. (Con estas actividades) a la escuela no la tomar\u00edan, como muchos compa\u00f1eros dicen, como una prisi\u00f3n”, expresa Alma Jazm\u00edn Silva Navarro, de 13 a\u00f1os.<\/p>\n

Ponle Color al Barrio naci\u00f3 en noviembre pasado, cuando se convoc\u00f3 a j\u00f3venes a pintar de blanco las bardas vandalizadas en la Colonia Lomas de San Agust\u00edn.<\/p>\n

Desde el Instituto de Alternativas para los J\u00f3venes de Tlajomulco (Indajo), se pens\u00f3 en invitar a la gente a trazar un mural.<\/p>\n

“En este mural en espec\u00edfico, la idea es que cada uno pintara y despu\u00e9s identificara qu\u00e9 es lo que hizo cada quien, se ve en la l\u00ednea. El objetivo es sacarlos del graffiti, que observen que se puede hacer street art”, dijo Ghi Sandro Arreola, director del Indajo.<\/p>\n

Sin dudar, Salvador Aguirre prefiere pintar un mural con permiso que andar rayando de manera ilegal.<\/p>\n

“No me han agarrado, pero la corretiza est\u00e1 gacha, si te agarran pues ya qu\u00e9, a pagar. Est\u00e1 mejor as\u00ed, puedes ir con tranquilidad, llegas con permiso y no hay problema”, dice Salvador.<\/p>\n

Afuera de la Secundaria General 75 se juntan dos pandillas y toda la colonia est\u00e1 vandalizada.<\/p>\n

“Los muchachos tienen que hacer otro tipo de actividades, interesarse por mejorar su comunidad”, dice la maestra Linda Reyes Hern\u00e1ndez, quien solicit\u00f3 el apoyo para la pinta del mural.<\/p>\n

“Hay que hacer una educaci\u00f3n inclusiva, no represiva, que ellos hagan cosas que les gusten”.<\/p>\n

En total fueron 135 alumnos los que participaron en la pinta del mural, entre ellos Ana Patricia Garc\u00eda y Jos\u00e9 Francisco Alc\u00e1ntar, de 14 a\u00f1os, y Ernesto Aquita, de 13, quien se qued\u00f3 con las ganas de pintar en el mural una mano con una flor.<\/p>\n

Ahora, el Indajo busca inversi\u00f3n privada para la pinta de murales en zonas vandalizadas. Por lo pronto, Ponle Color al Barrio tiene proyectadas cuatro pintas m\u00e1s en Chulavista y Lomas del Mirador, Eucaliptos y Los Agaves.,<\/p>\n

Arreola invita a participar en el proyecto. Hay que ponerse en contacto con Indajo al 3283-4400, extensi\u00f3n 3251.<\/p>\n

Se requiere el boceto del mural y fotograf\u00eda de la pared que se planea intervenir.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Ana Patricia Garc\u00eda<\/p>\n

Estudiante de secundaria<\/p>\n

 <\/p>\n

“Ayuda, uno va descubriendo la creatividad que cada uno tiene, puede ser que les empiece a gustar el arte y se puedan apegar a estas din\u00e1micas”.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Jos\u00e9 Francisco Alc\u00e1ntar<\/p>\n

Estudiante de secundaria<\/p>\n

 <\/p>\n

“Por nuestras propias herramientas hemos aprendido. Hay muchos que desperdician su vida, se meten a las drogas, nosotros preferimos hacer dibujos”.<\/p>\n

Alejandro Alvarado<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fue ins\u00f3lita la actividad: los alumnos no se negaron a asistir a la secundaria en s\u00e1bado. Trabajaron en equipo los de primero, segundo y tercero para pintar este mural. No…<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":705,"template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rmn2.com\/graffiti-gdl\/wp-json\/wp\/v2\/notas_periodico\/704"}],"collection":[{"href":"https:\/\/rmn2.com\/graffiti-gdl\/wp-json\/wp\/v2\/notas_periodico"}],"about":[{"href":"https:\/\/rmn2.com\/graffiti-gdl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/notas_periodico"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rmn2.com\/graffiti-gdl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rmn2.com\/graffiti-gdl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rmn2.com\/graffiti-gdl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}